Cambridge 1º y 2º de Primaria

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Entradas populares de este blog

Bienvenid@s

Estimadas Familias: 

Dentro de nuestra política de Calidad y Mejora, hemos estado todo el año pensando nuevas formas de acercarnos a ustedes, nuevos medios para informarles y tener un contacto más directo y eficaz con todas  y cada una de las familias que participan de nuestras actividades. 

Era una tarea muy compleja, dado que hay ciertas limitaciones por todos conocidas que teníamos que superar, pero llegamos a esta: Crear un blog en el que subamos toda la información que las familias necesiten para estar al día de las actividades extraescolares del colegio y de los hitos relevantes que en ellas se acontecen. 

Aquí iremos subiendo los avisos importantes, compartiendo diversas informaciones como encuentros, fechas de exhibiciones, días de matriculación.... 

Esperamos que esta medida sea de su agrado y que nos ayude a facilitar las comunicaciones. 

Muchas gracias a todos.
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Story Tellers & Play

¿En qué consiste esta actividad? 

Con esta actividad buscamos que los niños aprendan, de una manera lúdica, a iniciarse en el mundo del habla en lengua inglesa. A través de los diferentes bloques temáticos, irán adquiriendo el vocabulario suficiente para ir expresando, de forma cada vez más autónoma, sus primeras frases en inglés. 

Al ser niños de Educación Infantil, todo lo que trabaja en el aula se centra en el juego. Juego en el que los niños tienen que reconocer flahscards (imágenes que simbolizan una palabra) o decir dicha palabra para poder jugar al juego cuando les toca o adivinar la palabra que les toque cuando pierdan un juego. También van adquiriendo diferentes vocabularios y estructuras gramaticales a través de las canciones que utilizan en los diferentes bloques temáticos o en las rutinas. 

Las rutinas son un elemento básico en la Educación Infantil ya que, ayudan a los niños a preveer qué va a pasar y eso les hace estar más tranquilos y seguros de sí mismos. Rutinas tales co…
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Cambridge 3º y 4º de Primaria

Imagen
El presente simple es algo complejo para los niños, dado que la forma afirmativa es muy simple, pero tanto para formular la forma negativa como la interrogativa necesitamos hacer uso del auxiliar do. 

Así, tendríamos I run  - I don´t run - Do I run?

Esto se complica cuando pensamos en la tercera persona que hay que usar la "s" en el final de los verbos y convertir la partícula "Do" en "Does. 

Durante estos días, están reforzando todos estos conceptos que son básicos para poder comunicarse correctamente. 

Pero también trabajamos vocabulario y que mejor forma de hacerlo que divirtiéndose. Ahora mismo están trabajando el vocabulario relacionado con el colegio. En dos equipos, tenían que escuchar la definición del objeto y escribir y dibujar en la pizarra el objeto que era. 

Aquí os dejamos algunas imágenes de la clase. ¡Ellos lo pasaron fenomenal!





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